各相关二级学院关工委：

2025年是国家“十四五”规划收官之年，是教育强国建设全面布局、高位推进之年。开展“读懂中国”活动，是高校关工委配合主渠道，深入推进立德树人的优秀载体。遵照教育部关工委和省教育厅关工委通知要求，校关工委决定2025年在全校继续开展“读懂中国”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

弘扬时代精神，建设教育强国。

二、活动目的

充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，向广大学生讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好新时代教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，为建设教育强国奉献青春和力量。

三、活动形式

校关工委组织各相关二级学院关工委，围绕年度活动主题，组织学生与有影响力的本地、本校“五老”进行深入交流，挖掘、整理、展现他们在推进强国建设、民族复兴伟业历史进程中，在从教育大国阔步迈向教育强国过程中的感人事迹、 人生体验和所体现的改革创新精神和教育家精神，以及对学生积极投身强国建设的重托和建议，通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

四、活动安排

（一）部署阶段（2025年4月中旬）

校关工委结合学校实际制定具体活动方案，做好全校2025年“读懂中国”的活动部署、宣传发动和工作指导。

（二）活动开展及初评展示阶段（2024年4月中旬—6月上旬）

校关工委给各相关二级学院关工委指派一名受访“五老”。各相关二级学院关工委根据实际情况可另增加受访“五老”。

各相关二级学院关工委根据部署安排，围绕年度活动主题，组织学生与受访“五老”结对交流，撰写征文、拍摄视频、录制舞台剧（具体要求见附件1），做好初评展示和宣传报道工作。

（三）作品推荐阶段（2025年6月中旬）

各相关二级学院关工委于2025年6月18日（周三）向校关工委报送推荐作品及《“读懂中国”活动推荐作品信息表》（见附件2）、《“读懂中国”活动开展情况统计表》(见附件3)和活动总结。各相关二级学院关工委推荐征文3篇及以上、微视频1个及以上。舞台剧自愿推荐。活动总结500字以内，主要反映特色做法、活动成效等。

（四）作品评审阶段（2024年6月下旬）

校关工委组织专家根据《“读懂中国”活动推荐作品评审参考标准》(见附件4)评出征文一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名和微视频一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个（舞台剧视情而定）。

四、有关要求

(一)加强组织领导，强化创新方式。各相关二级学院关工委要在本学院党组织的领导下，将活动有机纳入贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》总体部署，积极落实新时代立德树人工程，加强组织领导，强化创新方式，共同将活动打造为实践 育人大课堂。

(二)聚焦典型“五老”,广泛发动学生。各相关二级学院关工委要充分发挥在活动中的主体作用，重点挖掘本地、本校有故事的“五老”和“杰出老校友”,广泛动员学生积极参加，通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，扎实开展“结对访谈”,有效发挥老同志“活历史”“活教材”作用，不断增强活动的思政引领力。

(三)坚持优中选优，确保作品质量。各相关二级学院关工委要对报送作品进行认真审核，内容要契合主题、积极向上、真实感人，文字要条理清楚、文笔流畅、语言优美，视频要生动鲜活具有艺术表现力、富有吸引力和感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物仍健在，且要有面对面访谈环节。

(四)注重成果运用，提升育人实效。各相关二级学院关工委要充分利用开学第一课、开学典礼、毕业典礼等重要时间节点，通过组织现场访谈、举办优秀成果展、建立优质思政教育资源库等方式用好活动成果，充分发挥其在思政教育、课堂教学以及课程思政中的育人价值，持续扩大活动受益面。

附件：1. “读懂中国”活动作品要求

2. “读懂中国”活动推荐作品信息表

3. “读懂中国”活动开展情况统计表

4. “读懂中国”活动作品评审参考标准

校关工委

2025年4月15日