校关工委老同志于2015年6月3日到二附院进行调研。二附院创新教学模式，对临床学院本科学生实行导师制教学。被聘任为学生导师的专家们，既有荣誉感，更增加了责任感，导师们除承担各自的理论课教学任务外，都能主动自觉地带领学生参加门诊、病房、手术等诊疗工作，不但指导学生学习技术，还教育学生学会做人。

    二附院不断总结，在实行单个导师制后，又及时按不同学科组建导师组，使学生在几个专家共同引导下，掌握知识更全面，基本功更扎实。实行导师制，学生与导师的距离近了，感情深了，不少同学在节假日放弃休息，跟随导师进行理论与实践学习，通过多次测评，学生满意度均超过90%。

    校关工委常务副主任曹士珍同志听了二附院领导和主任专家介绍后，充分肯定了这一做法，认为是临床教学的创新，有利于大学生早进临床、多进临床，有利于知识和技术水平的提高。

    二附院领导和专家表示，学校关工委老同志，关心临床学院的教学改革，必将推动这项工作不断提高和完善。

（曹士珍/文郑嘤嘤/审）